6家国外有名的幼儿园设计
日期:2018-07-17
导读： 6家国外有名的幼儿园设计
非常认同题主所说的“幼儿时期应该是我们人生中最具想象力的时期”，好的幼儿园可以为孩子带来这样的环境：为孩子提供多种体验，可以亲近自然，可以学习有趣的知识，可以让孩子自由玩耍，可以鼓励孩子探索未知，激发他们的创造力，可以让每一个孩子都能快乐自由的成长。
设计采用了三种方法，来实现“在花园中通过玩耍来学习”的理念。第一种方法是密度的设计。家具、墙壁和游乐设施被设置在内外空间，精心设计打造了三个不同密度的花园：“运动花园”，“寂静花园”和“屋顶花园”这三个花园无缝并存，使不同年纪和不同身体素质的孩子可以共处、互动或者分开活动。第二种方法是像山一样的墙壁。结构墙上半部分被挖空，圆弧造型，层叠放置，创造出多样的光线、颜色，以及松散分离的教室之间的宽敞感和联系。其目的是在一些对孩子而言封闭或者开放的空间内，通过控制他们的视线来引导他们的活动。尽管孩子的视野是依据其坐标的范围，但墙上的开口却使成人的视野始终一览无遗，从而方便了管理。最后是高反光的天花板。幼儿园外部环境计划打造成生物多样性的丛林，其四季或者日夜的变化，都可以被天花板映射并纳入室内。孩子们对基本的自然环境的转换的感知，可以扩展他们的视野。同时通过观察其他人反映到天花的活动，鼓励孩子理解人与人之间的距离感，建立他们的社交行为习惯。
2.意大利Guastalla幼儿园这家幼儿园位于意大利Guastalla区。幼儿园将取代在2012年5月的地震中被毁掉的两座现存学校，将会容纳120名0-3岁的儿童。
项目希望依据教学愿景激发孩子与周围空间的互动，从教学领域的分布到建筑材料的选择，再到室内外空间的融合，处处体现出这种设计理念。新幼儿园的建筑元素——如室内形状，空间的组织，材料的选择，以及与光，色彩，声音，触觉相关的感官知觉等，都依据孩子成长所需的教育而设计。
空间结构采用了环保的天然材料。特别是，支撑结构采用了木框架：一种安全理想的材质来保持建筑物的隔热。教室和实验室之间的连接区域，被设计为充满好奇的生活区和游乐区：走道逐渐扩展，成为游戏和交往空间，孩子在这里停留。透明的空间设计元素，使他们可以看到其它孩子的活动。
从内部空间，可以清楚的阐释建筑外的感官之旅，它集成了现有的树木和周边结构，为孩子、老师和家长的活动创建出一个保护区。
3.东京Ryuji Inoue自然幼儿园幼儿园建造在调整区域的新地块上。这里拥有一种特殊类型的自然环境“Satoyama（里山）”，它也是一种受到人类影响的生态系统。其丰富的自然景观在东京是很罕见的。通过重新调整土地，将这些丰富的自然作为原始的景观和Satoyama的体验，把人们与已经消失的自然相连。
在这种情况下，设计构建了幼儿园来传达Satoyama的感受体验并支持当地的社区恢复环境，使孩子们在Satoyama中玩耍、观察并长大。空间建筑材料的开发和使用旨在使孩子们在成长的过程中直观的感受到自然的变化和规律，了解到这一重要的知识。
在幼儿园的操场上，设置了树木、草坪及各种植物，同时还采用了手工制作的木质操场设备，让孩子们可以自由的玩耍探索。这所幼儿园使孩子们可以在这里体验到许多成长的经验，甚至包括失败，从而成长为一个强大的人，这是城市中所极为缺乏的。
4.东京LHM幼儿园建筑师设计了一个有趣而令人兴奋的环境来适应幼儿园实施的教育政策，关注培养孩子思考，学习和独立的能力。因此，创造了一个空间，利用玻璃窗面对建筑外面的花园，将美妙的户外景观引入幼儿园，在内部就可以充分体验季节的变化。出自Moriyuki Ochiai Architects。设计师尝试打造一个景观设计，包括湖泊，山丘和山脉，来激发孩子们的想象力启发他们以各种应用和有趣的方式来玩耍。在这里，自然风光和惬意回荡在整个空间中，像小山丘一样巧妙设计的舞台，家具代表小山脉、洞穴、木屋等，镜子让人联想到水的表面，渐变墙壁的调色板唤起大自然的美。
湖形反射镜覆盖在天花板上的“湖泊”区域，创造出一个展现自然光瞬间变化的空间，如早晨或傍晚的太阳或晴朗多云的天空，可以经历一整天或季节，同时加入喧闹声，反映出孩子们玩耍嬉戏。作为反射图像为整个景观增加了生动，从而创造出一个环境，使孩子更接近自然现象，同时为他们的日常活动增加了新奇感和趣味性。此外，通过将来源于自然灵感的元素设置在整个空间中，创造一个景观，允许各种用途和活动，旨在打造一个幼儿园为孩子提供无限的机会来激发他们的创造力和发展他们的技能来充实自己。
5.深圳IBOBI（爱波比）国际幼儿园
IBOBI是由来自美国，新加坡的国际教育学家及科技专家联合研发而创办的集教育，科技，艺术，互动游乐为一体的国际家庭互动成长中心。这个幼儿园项目位于靠近深圳西海岸的一个住宅区，周边光线充足，美丽的绿树环绕。为了在建筑和周围景观之间形成一个和谐的关系，并为孩子们提供一个更加自然友好的成长环境，设计采用木材作为主材料，同时搭配白色调，创建出一个亲密友好的学习环境。出自VMDPE。
在空间设计中，儿童空间和成人空间相结合。传统儿童区的弧形被理性取代，几何线条被用来作为空间语言。线型空间将会为孩子带来更强烈的空间认知感。以孩子的思维理念作为视角，设计师重新规划空间以适应儿童的活动规模，给予他们一个学习和玩耍的空间。
6.雅典Nipiaki Agogi幼儿园
这是对一栋石头建造的别墅的翻新项目，位于希腊雅典Filothei北部郊区。Nipiaki Agogi幼儿园占据着气势宏伟的Minoic-rhythm建筑，四周被美丽的英式花园环绕。作为项目的主要建筑师意识到：为2-6岁的孩子设计空间是一个相当具有挑战性的任务，他们希望创造一个空间，可以拥抱孩子，使他们有大量灵活的空间自由运动，同时也保证了他们的具体需求和各种活动。
设计小组打造加强细节的舒适空间及独特的元素，激发感官，刺激孩子们对于美丽的直观视觉：在墙上打造边缘圆润柔和的圆孔，用于孩子们捉迷藏等游戏，粉刷小动物守护着游戏时间及灵活的小木窗，激发了孩子间无穷的信任。艺术性与安全性在明亮的空间中相伴随，通过培养孩子们的想象力，成功的进一步培养了明亮年轻的心灵。
分享6个我看过的幼儿园，来自不同的国家;
1.日本埼玉县Yutaka幼儿园
基于游戏教育的理念建立，鼓励儿童积极发展思维。空间提供了多种体验，激励孩子探索和发展思维，来满足实践这种教育理念的需要。为此，建筑师追溯“幼儿园”的根本“孩子的乐园”，将其转换成一个花园般的适合儿童多样活动的场所。设计采用了三种方法，来实现“在花园中通过玩耍来学习”的理念。第一种方法是密度的设计。家具、墙壁和游乐设施被设置在内外空间，精心设计打造了三个不同密度的花园：“运动花园”，“寂静花园”和“屋顶花园”这三个花园无缝并存，使不同年纪和不同身体素质的孩子可以共处、互动或者分开活动。第二种方法是像山一样的墙壁。结构墙上半部分被挖空，圆弧造型，层叠放置，创造出多样的光线、颜色，以及松散分离的教室之间的宽敞感和联系。其目的是在一些对孩子而言封闭或者开放的空间内，通过控制他们的视线来引导他们的活动。尽管孩子的视野是依据其坐标的范围，但墙上的开口却使成人的视野始终一览无遗，从而方便了管理。最后是高反光的天花板。幼儿园外部环境计划打造成生物多样性的丛林，其四季或者日夜的变化，都可以被天花板映射并纳入室内。孩子们对基本的自然环境的转换的感知，可以扩展他们的视野。同时通过观察其他人反映到天花的活动，鼓励孩子理解人与人之间的距离感，建立他们的社交行为习惯。
2.意大利Guastalla幼儿园项目希望依据教学愿景激发孩子与周围空间的互动，从教学领域的分布到建筑材料的选择，再到室内外空间的融合，处处体现出这种设计理念。新幼儿园的建筑元素——如室内形状，空间的组织，材料的选择，以及与光，色彩，声音，触觉相关的感官知觉等，都依据孩子成长所需的教育而设计。
空间结构采用了环保的天然材料。特别是，支撑结构采用了木框架：一种安全理想的材质来保持建筑物的隔热。教室和实验室之间的连接区域，被设计为充满好奇的生活区和游乐区：走道逐渐扩展，成为游戏和交往空间，孩子在这里停留。透明的空间设计元素，使他们可以看到其它孩子的活动。
从内部空间，可以清楚的阐释建筑外的感官之旅，它集成了现有的树木和周边结构，为孩子、老师和家长的活动创建出一个保护区。
3.东京Ryuji Inoue自然幼儿园在这种情况下，设计构建了幼儿园来传达Satoyama的感受体验并支持当地的社区恢复环境，使孩子们在Satoyama中玩耍、观察并长大。空间建筑材料的开发和使用旨在使孩子们在成长的过程中直观的感受到自然的变化和规律，了解到这一重要的知识。
在幼儿园的操场上，设置了树木、草坪及各种植物，同时还采用了手工制作的木质操场设备，让孩子们可以自由的玩耍探索。这所幼儿园使孩子们可以在这里体验到许多成长的经验，甚至包括失败，从而成长为一个强大的人，这是城市中所极为缺乏的。
4.东京LHM幼儿园建筑师设计了一个有趣而令人兴奋的环境来适应幼儿园实施的教育政策，关注培养孩子思考，学习和独立的能力。因此，创造了一个空间，利用玻璃窗面对建筑外面的花园，将美妙的户外景观引入幼儿园，在内部就可以充分体验季节的变化。出自Moriyuki Ochiai Architects。设计师尝试打造一个景观设计，包括湖泊，山丘和山脉，来激发孩子们的想象力启发他们以各种应用和有趣的方式来玩耍。在这里，自然风光和惬意回荡在整个空间中，像小山丘一样巧妙设计的舞台，家具代表小山脉、洞穴、木屋等，镜子让人联想到水的表面，渐变墙壁的调色板唤起大自然的美。湖形反射镜覆盖在天花板上的“湖泊”区域，创造出一个展现自然光瞬间变化的空间，如早晨或傍晚的太阳或晴朗多云的天空，可以经历一整天或季节，同时加入喧闹声，反映出孩子们玩耍嬉戏。作为反射图像为整个景观增加了生动，从而创造出一个环境，使孩子更接近自然现象，同时为他们的日常活动增加了新奇感和趣味性。5.深圳IBOBI（爱波比）国际幼儿园IBOBI是由来自美国，新加坡的国际教育学家及科技专家联合研发而创办的集教育，科技，艺术，互动游乐为一体的国际家庭互动成长中心。这个幼儿园项目位于靠近深圳西海岸的一个住宅区，周边光线充足，美丽的绿树环绕。为了在建筑和周围景观之间形成一个和谐的关系，并为孩子们提供一个更加自然友好的成长环境，设计采用木材作为主材料，同时搭配白色调，创建出一个亲密友好的学习环境。出自VMDPE。
在空间设计中，儿童空间和成人空间相结合。传统儿童区的弧形被理性取代，几何线条被用来作为空间语言。线型空间将会为孩子带来更强烈的空间认知感。以孩子的思维理念作为视角，设计师重新规划空间以适应儿童的活动规模，给予他们一个学习和玩耍的空间。
6.雅典Nipiaki Agogi幼儿园这是对一栋石头建造的别墅的翻新项目，位于希腊雅典Filothei北部郊区。Nipiaki Agogi幼儿园占据着气势宏伟的Minoic-rhythm建筑，四周被美丽的英式花园环绕。作为项目的主要建筑师意识到：为2-6岁的孩子设计空间是一个相当具有挑战性的任务，他们希望创造一个空间，可以拥抱孩子，使他们有大量灵活的空间自由运动，同时也保证了他们的具体需求和各种活动。
设计小组打造加强细节的舒适空间及独特的元素，激发感官，刺激孩子们对于美丽的直观视觉：在墙上打造边缘圆润柔和的圆孔，用于孩子们捉迷藏等游戏，粉刷小动物守护着游戏时间及灵活的小木窗，激发了孩子间无穷的信任。艺术性与安全性在明亮的空间中相伴随，通过培养孩子们的想象力，成功的进一步培养了明亮年轻的心灵。 
上海尊雄装饰工程有限公司成立于1998年，是一家专业从事幼儿园设计、幼儿园装修、早教设计、儿童游乐场设计、儿童职业体验馆装修、儿童房设计、国际学校装修设计等装饰设计及工程施工服务的企业。
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